TUTORÍAS ACADÉMICAS CON TIC

El objetivo principal de la tutorías académicas con TIC es formalizar un modelo de acción tutorial basado en las nuevas tecnologías de la información que permita su utilización como servicio de formación del alumno para avanzar en su aprendizaje.

Veamos un vídeo que ayudará a la formación docente en las TICS:

La acción tutorial académica es la más habitual de los centos, sin embargo, también están cobrando fuerza otros tipos de acción tutorial: el profesional, donde el tutor en este tipo de acción se encargará de la orientación de las asignaturas, actividades, del acceso al mercado laboral...; y el personal, donde el tutor en este tipo de acción se encargará del desarrollo personal, de la educación en valores...

También nos encontramos dos tipos de modalidades de acción tutorial académica:

1. Tutoría reactiva: es una respuesta que desarrolla el profesor a una demanda del alumno, es decir, en la que se pone en marcha depende de la petición del alumno.
2. Tutoría proactiva: en la cual el profesor la pone en marcha para adelantarse a posibles dudas de los alumnos, es decir, no se realiza como respuesta a una petición del alumno.

Las TIC juegan un papel importante en estos dos tipos de tutorías.

Tipos de TICS más adecuadas:

⟹Correo electrónico.
⟹Foros.
⟹Chat.
⟹Video-conferencia.
⟹Web docentes.
⟹Sistemas de evaluación y diagnósticos.
⟹Espacios cooperativos. Centros de intercambio de información.

Veamos las ventajas y desventajas que nos aportan las TICS con ayuda de un vídeo:

Bibliografía

https://innovacioneducativa.wordpress.com/2010/02/24/tutorias-academicas-con-tic-guias-de-uso/
http://138.4.83.162/mec/ayudas/repositorio/20100223003503memoriafinal.pdf